김민태 PD의 애니메이션 [쿵푸팬더3] 선정이유

쿵푸팬더 시리즈가 매력적인 이유는 주인공 포의 캐릭터 때문인 것 같습니다. 포는 퉁퉁한 몸집에 처진 눈을 하고 씩 하고 웃는 얼굴이 보는 이들로 하여금 절로 마음이 푸근해지게 만듭니다. 어디 외모뿐인가요? 매사 자신만만하기보다 자신감이 좀 부족하고 실수투성이에다 평범 이하로 보이는 포는 어쩐지 우리모습을 많이 닮아 있습니다. 그런 인물이라면 현실에선 성공은 커녕 이리 치이고 저리 치이다 무시만 당하고 말 테지만 애니메이션 속 포는 용의 전사로서 당당히 기세를 떨칩니다. 약간 모자람과 부족함을 무기로 말이지요.

타고나기를 똑똑하고 뭐든 잘하는 사람은 그 너머의 것들을 헤아리지 못할 지도 모릅니다. 하지만 포이기에 노력해도 잘 안 되는 것이 있다는 것, 성공의 기쁨보다 실패의 눈물을 흘려야 될 때가 더 많다는 것, 그럼에도 불구하고 기적은 일어난다는 것을 우리에게 전해주고 있습니다. 11월입니다. 옆에 있는 사람에게 이런 말이 필요할지도 모르겠군요.

네 모습 그대로 충분하다고요.

아이의 마음을 읽는 관람 포인트

잘하는 것만 하면 어떻게 스스로를 뛰어넘을 수 있겠어?

윤슬이는 극이 시작된 지 얼마 지나지 않아 선악 구조를 완벽히 파악했다.

카이는 나쁜 애야. 거북이(우구웨이 대사부)가 착한 애야. 그리고 쟤(포)는 쿵푸팬더야.

윤슬이의 말에 조금 웃음이 나왔다. 선악에 대한 본능적인 선 긋기가 유아기다웠다. 착한(?) 우구웨이의 제자이자 포의 사부인 시푸가 포에게 무적의 4인방을 가르치는 스승이 되라고 했을 때 포는 손을 내저으며 할 수 없다고 하였다. 그러자 시푸는 엄하게 포를 꾸짖었다.

네가 잘하는 것만 하면 어찌 네 자신을 뛰어넘을 수 있겠느냐.

시푸의 말은 단호했지만 다른 어떤 말보다 설득력이 있고 용기를 주는 한 마디였다. 어린 아이든 다 큰 어른이든 우리는 쉬운 길을 가려고 하는 경향이 있다. 늘 하던 대로, 잘하는 일을 하려고 한다. 그것이 잘못됐다고 할 수는 없지만 문제는 우리에게 기회가 찾아왔을 때다. 포에게 또 한번의 도전이 주어졌고 그것은 성장을 위한 기회였다. 낯설고 새로운 길은 우리를 불편하고 두렵게 만든다. 하지만 그 길은 새로운 세계로 연결되어 있는 통로일 수 있고 오랜 소망과 꿈을 실현시킬 수 있는 열쇠가 되어줄 수도 있다.

주저하는 포에게 시푸가 해준 말은 감동적이었다.

네가 모르는 잠재력은 네가 상상한 것 이상이야. 우구웨이 대사부님은 30년 동안 동굴에서 나는 누구인가에 대해 수련하셨다.

시푸의 말처럼 너무 서두르지 않는다면, 그리고 자신의 잠재력을 믿는다면 우리에게도 언젠가 자신을 뛰어넘을 수 있는 날이 오지 않을까…….

난 너를 나로 만들려는 게 아니야 난 너를 너로 만들려는 거야

포가 용의 전사가 된 것과 카이를 물리친 기공의 달인이 된 이유는 무엇일까? 포가 오랜 수련과 훈련으로 시푸나 우구웨이 사부처럼 되었기 때문일까?

시푸와 우구웨이는 포를 그들처럼 만들기 위해 어떤 것도 하지 않았다. 그건 불가능한 일이며 불필요한 일이기 때문이었다. 처음에 포는 스승의 뜻을 알아차리지 못했다. 하지만 도전을 받아들이고 변화에 적응해 가는 과정에서 차차 조금씩 깨닫게 되었다. 너를 너로 만들려는 거야. 라는 그들의 가르침을. 포는 자기 안에 있는 잠재력을 믿어보기로 했다. 카이를 이길 수 있는 힘은 외부에서 오는 것이 아니라 진짜 자신이 될 때 생긴다는 것을 알게 된 것이다!

아이들은 모두 과학자로 태어난다고 한다. 이것은 어린 아동의 높은 탐구력과 자생력을 비유적으로 표현한 말일 것이다. 그런 아이들이 부모의 눈높이와 높은 기대치에 의해 너무 많은 자극과 개입으로 덧입혀지는 과정에서 자신만의 개성과 잠재력을 잃어가고 있다.

부모들은 자녀를 무엇으로 만들려고 하는 것일까? 모든 아이들은 저마다 특별한 재능을 가지고 태어난다. 그들에게 부모가 해줄 수 있는 가장 좋은 것은 믿음과 인내라는 걸 기억해야겠다.

논리적인 설명을 통해 자녀가 상황을 이해하고 욕구를 지연할 수 있도록 도와주어야겠습니다. 하지만 자녀가 아직 어리거나 감정적으로 화가 많이 나 있다면, 우선 속상한 마음을 공감해주고 적절한 대안을 제시해주는 것도 방법이 될 수 있습니다. 무엇보다 자녀와의 약속은 최소화하고 ‘생각해보자, 상황을 보고 결정해보자’라고 말하는 것이 좋으며 미리 장담을 하거나 확신을 주는 식의 의사소통은 피하는 것을 추천합니다.

관심이나 흥미를 느끼는 분야에 대해서는 자녀가 몰입/집중할 수 있는 시간과 물리적인 환경을 제공해주세요. 학원이나 숙제가 너무 많다면 스케줄을 조정해야겠지요. 아이들에도 혼자 고민하고 생각할 수 있는 시간이 필요합니다. 또한 무엇을 대신 해주지 말고 자녀가 스스로 선택해서 결정하도록 하며 결과에 대해서는 책임감을 돌려주세요. 자녀가 스스로를 느끼고 경험할 수 있는 기회를 자주 만들어주세요.